Progimnazijos mokiniai, besimokantys antrosios užsienio kalbos -vokiečių, dalyvavo dailyraščio konkurse. Per nustatytą laiką reikėjo gražiai perrašyti duotą tekstą, nepaliekant rašybos klaidų. Norėčiau pasidžiaugti gražia ir taisyklinga vokiečių kalbos rašysena. Džiugu pastebėti, kad ir kai kurie vaikinai geba gražiai rašyti. Norėčiau paminėti aštuntoką Timą, bei Matą iš 6 klasės. Tačiau, kaip ir visada, dominavo merginos: aštuntokės Rusnė, Evita ir Gabija, septintos klasės mokinės Ugnė, Gerda ir Augustė bei Greta, Meda, Austėja iš 6 klasės. Šis konkursas – tai gebėjimų pasitikrinimas, ruošiantis rajoniniam vokiečių kalbos dailyraščio konkursui, kuris vyks balandžio mėnesį. O pasirinkti tikrai turėsime iš ko. Sveikinu moksleivius, puoselėjančius vokiečių kalbą, ir linkiu jiems sėkmės kituose konkursuose bei olimpiadose.
Gruodžio 18d. vyko integruota veikla priešmokyklinio ugdymo grupėse. Vaikai žaidė įvairius žaidimus: su šiaudeliu turėjo paimti vatos kamuoliukus ir įdėti į puodelį, nupūsti draugui puodelį, taip pat pasigamino kalėdinį žaisliuką- sniego senį. Šie įvairūs žaidimai lavina smulkiąją motoriką ir kalbinį kvėpavimą. Smulkiosios motorikos lavinimas yra ypatingai svarbus kalbos tobulėjimui. Pastebėta, kad pirštų pagalvėlių stimuliavimas suaktyvina už kalbą atsakingų smegenų centrų darbą. Dažniau lavinant smulkiąją motoriką, greičiau vaikas išmoksta ir įsimena naujus žodžius, anksčiau pradeda kalbėti sakiniais, lengviau išmoksta skaityti bei geriau sekasi spręsti matematines užduotis. Išlavintas kalbinis kvėpavimas padeda vaikui išmokti kalbėti ramiai, tolygiai, greičiau išmokti tarti garsus.
Priešmokyklinukai, lankantys logopedines pratybas, gruodžio pirmąją savaitę dalyvavo projekte: spalvino žaisliukus, o ant jų klijavo paveikslėlius, kurių pavadinimuose yra s ir š garsai. Už dalyvavimą projekte vaikai gavo padėkas.
4a klasės mokiniai dėka dviejų mokytojų – pradinių klasių mokytojos Rasos Dautarienės ir šokių mokytojos Dinaros Jogminienės – paruošė nuotaikingą kalėdinį šokį. Šiuo šokiu sveikina visą progimnazijos bendruomenę!
Šių metų kalėdinio mokyklos dekoravimo tema- namai. Klasių langai, mokyklos erdvės papuoštos
dideliais ir mažais mokinių pagamintais nameliais. Tas gražus ir prasmingas ženklas visą gruodį kalbėjo,
kokie svarbūs mums yra namai. Namų tema pasirinkta ir kalėdinei mokyklos bendruomenės šventei,
prasidėjusiai mokinių ir mokytojų koncertu, kuriame mažieji mėtėsi sniegu, lipdė sniego Besmegenę, o ta
atgijusi rūpinosi parengtos koncerto programos numeriais.
Direktorė Snieguolė su pavaduotoja Rita dėkojo visiems mokyklos darbuotojams už jų nuoširdų triūsą
2024-aisiais metais, už pagalbą mokyklai- mokyklos kuratorei Švietimo ir sporto skyriaus vyriausiajai
specialistei Danguolei, mokyklos tėvų komitetui. Mokytojų Jolantos ir Gintaro šeima namams kiekvieno,
atėjusio į mokyklos bendruomenės kalėdinę šventę, padovanojo po kalėdaitį Kūčių vakarienės stalui.
Popietėje skambėjo linkėjimai , kad visų namuose būtų šilta ir jauku, kad šviestų visi langai, kad už jų
kuo dažniau skambėtų juokas. Gražių šv. Kalėdų.
Mokytojos Eslandos iniciatyva 1C trikampyje vyko smagios kalėdinės pramogos. Visi norintieji galėjo pasivaišinti arbata ir 1a, bei 3a atsineštais sausainiais. Trečiokai ne tik iš namų atsinešė, bet ir vaišino savo keptais ir dekoruotais sausainiais! Kitą dieną visų norinčių laukė kalėdiniai spalvinukai. Smagios tokios pertraukos!
6 klasės mokiniai dalyvavo integruotoje vokiečių kalbos ir ugdymo karjerai pamokoje už mokyklos ribų – kavinėje “Star Pizza”. Mokiniai ne tik ragavo čia iškeptas picas, bet ir susipažino su padavėjo profesija, kokiomis savybėmis turi pasižymėti tą darbą dirbantis asmuo, kur reikėtų mokytis ir, ar galima išmokti tai darbo vietoje.
Padavėjui-barmenui būtinos šios asmeninės savybės: atsakingumas, greita reakcija, ištvermė, vikrumas, tvarkingumas, gera judesių koordinacija, maloni išvaizda. Padavėjo-barmeno darbą sunku sėkmingai dirbti lėto suvokimo, sergantiems epilepsija, sutrikusios klausos, regos, kalbos ar judesių asmenims.
Grįždami atgal į mokyklą mokiniai grožėjosi šventiškai pasipuošusiu miestu bei fotografavosi prie Pilies aikštėje esančios Kalėdinės eglutės.
Mūsų mokyklos mokiniai lapkričio 13 d. dalyvavo kasmetiniame informatikos konkurse „Bebras
2024“. Sulaukėme rezultatų, todėl galime pasidžiaugti geriausiais mūsų mokyklos mokinių pasiekimais.
Nojus Budrys užėmė 1 vietą rajone 8 klasių tarpe, surinkęs 176 balus iš 216 galimų. Tai puikus rezultatas.
2-oje vietoje rajono suvestinėje 8 klasės mokinė Rusnė Liepytė, gerai sekėsi ir Godai
Samoškaitei, rajono suvestinių rezultatuose ji 4-oje vietoje.
Ugnė Kiliokaitytė 7 klasių tarpe rajono suvestinėse užėmė 2-ą vietą. O 5-tos klasės mokinys
Gustas Butkus pateko į geriausių rajono rezultatų dešimtuką.
Tarptautinis informatikos konkursas „Bebras“ siekia mokyti inžinierinio, loginio, analitinio
mąstymo.
Progimnazijos 3ab ir 4ab klasių mokiniai dalyvavo piešinių konkurse ” Mano tėvelių profesija”. Kaip niekad daug sulaukta mokinių darbelių, kuriuose jie pavaizdavo savo tėvelius jų darbo vietoje.
Pradinukų darbus vertino aštuntokai Matas, Evita ir Rusnė, lankantys dailės būrelį.
Buvo daug ginčų, nesutarimų, kol pavyko išrinkti pačius gražiausius piešinėlius. Jų autoriais tapo: Gabrielė Šeperytė iš 4a, Austėja Čenkutė ( 3b), Urtė Ponelytė ir Jorė Linkutė iš 3a klasės bei 4a mokinė Emilija Juškevičiutė.
Jos apdovanotos kukliomis saldžiomis dovanėlėmis.
Dėkojame visiems, kurie įsijungė į šią veiklą ir linkime gerų rezultatų, dalyvaujant kituose konkursuose bei projektuose.
Mūsų mokyklos 7 a klasės mokiniai sukūrė 4 prototipus (programėlių eskizus). Projekto dalyviai
rinkosi aktualias temas: šiukšlių rūšiavimą, teisingą pirkinių pasirinkimą, patogų keliavimą.
Informatikos dalis projekte įvykdyta pilnai. Projekto įkėlimas, įgarsinimas, techninis pateikimas
taip pat įvertintas teigiamai.
Deja, visuose mokinių kurtuose prototipuose, pritrūko rinkos tyrimų, rinkos atsako į mūsų
kuriamą produktą – kaip verslo modelį. Kitaip tariant, mums buvo gana sudėtinga susieti informatikos
dalyką su verslu ir ekonomika.
Džiaugiuosi, kad įvaldėme naujas programėles, išmokome jomis dirbti, taip pat mokiniai gavo
teigiamų vertinimo komisijos įvertinimų, paskatinimų tęsti ir plėtoti idėjas.
.jpg "http://www.tinklas.lt/"){kind=logo}
