Birželio 1-ąją mokykloje vyko priešmokyklinukų mokslo metų užbaigimo šventė. Tą dieną į grupę paskutinį kartą mokinukai rinkosi pasipuošę ir geros nuotaikos. Vaikai dalinosi įspūdžiais, atsiminimais apie laiką praleistą priešmokyklinėje grupėje, prisiminė linksmus nutikimus. Padainavę dainelių, ėjo į mokyklos kiemą pūsti muilo burbulų. Vaikų tėveliai pasirūpino bendru vaišių stalu. Visiems priešmokyklinukams buvo įteikti priešmokyklinės grupės baigimo pažymėjimai. Prieš išsiskiriant vasarai, būsimi pirmokėliai vienas kitam sakė gražius palinkėjimus.
Gegužės 29-30d. priešmokyklinėse ugdymo grupėse vyko integruota veikla „Smulkiosios motorikos ir pūtimo žaidimai”. Priešmokyklinukai žaidė įvairius žaidimus, lavinančius smulkiąją motoriką ir kalbinį kvėpavimą. Tiek smulkiosios motorikos lavinimo, tiek taisyklingo kvėpavimo įtaka vaiko kalbos raiškai yra labai svarbi.
Gegužės 30 d. būrys misionierių – vienuolių ir pasauliečių lankėsi „Aušros“ progimnazijoje. Misijų koordinatoriai: Tauragės Švč. Trejybės parapijos klebonas dr. Marius Venskus, katalikų tikybos mokytoja Jolanta Lunskienė ir karjeros specialistė Rima Bandzinienė. Kas yra misijos ir koks jų tikslas? Misijos yra visuotinės Bažnyčios uždavinys, kurį Jai patikėjo Jėzus Kristus. Visi krikščionys yra siunčiami skelbti Gerąją Naujieną apie Dievo meilę ir išgelbėjimą Kristuje Jėzuje. Misijų tikslas – pažadinti žmonėse Dievo troškimą ir visa širdimi kreiptis į Jį.
Gegužės 30 d. PUG2 mokinukai vyko į Pagramančio regioninį parką. Ten mus pasitiko edukatorė, kuri supažindino su kaimelio lankomiausiomis vietomis. Iš pradžių kopėme į piliakalnį, grožėjomės įspūdingais gamtos reginiais, atodangos didybe. Išgirdome įdomių istorijų, keliavome per siūbuojantį tiltą. Galiausiai grįžome prie Pagramančio lankytojų centro, iš ten stebėjome Akmenos ir Jūros upių santaką, vingius ir slėnius. Aplankėme muziejų. Kelionę užbaigėme skaniais sumuštinukais ir pavaišinta gardžia žolelių arbatėle.
Saulėtą gegužės 29 dienos rytą PUG1 vaikučiai autobusu keliavo į Pagramančio regioninį parką. Mokinukus pasitiko ir ekskursiją vedė Pagramančio lankytojų centro darbuotoja, gidė Rita. Vaikai kopė į piliakalnį, leidosi kabančiais tiltais, aplankė atodangą, klausėsi įdomaus pasakojimo- legendos apie miestelio atsiradimą. Buvo proga pažaisti ir lauko aikštelėje. Ekskursijos pabaigoje priešmokyklinukai pasiklausė paukščių balsų, bandė juos įvardinti ir atsigėrė skanios žolelių arbatos.
Prasideda balsavimas už mokyklai pateiktų iniciatyvų projektus. Balsavimas vyksta nuo 2023 m. birželio 1 d. iki birželio 10 d. imtinai. Balsavimo teisė suteikiama mokiniams, progimnazijos darbuotojams, mokinių tėvams. Galima balsuoti tik už vieną iniciatyvą, balsavimo nuoroda pateikiama TAMO dienyne.
Iniciatyva Nr. 1. GRAŽESNĖ VALGYKLA
Gražesnėje valgykloje smagiau pietauti. Dekoruoti vieną valgyklos sieną taip, kad ji suteiktų valgyklai jaukumo.
Iniciatyva Nr. 2. SMULKMENOS, REIKALINGOS MOKYKLAI
Įsigytos mielos smulkmenos suteiks mokyklos patalpoms jaukumo ir šiuolaikiškumo. Smagu mokyklos svečiams, kai juos ne tik nuoširdžiai priims, bet jie pateks ir į jaukią aplinką. Tai – tribūna aktų salei, informaciniai stovai, informacinis stendas, drabužių kabykla, šiuolaikiškos šiukšliadėžės koridoriuose, popieriaus pjaustyklė.
Iniciatyva Nr. 3. BALKONAI KITAIP
Spalvingos, ažūrinės pertvaros atrodys žaismingai ir derės prie mokyklos interjero. Mažesnė tikimybė, kad vaikai persisvers per turėklus.
Iniciatyva Nr. 4. ORO RUTULYS
Aktyvios ir įdomios pertraukos. Mokiniai atsitrauks nuo telefonų ekranų.
Iniciatyva Nr. 5. STALO ŽAIDIMAS
Pradinių klasių mokiniai nori žaisti stalo tenisą ir pirmame aukšte. Pertraukų laiką mokiniai galės leisti aktyviai ir smagiai.
Iniciatyva Nr. 6. LEGO SIENELĖ, PAMINKŠTINIMO SIENELĖ
Lavinamasis ir kūrybiškas pertraukų leidimas pradinių klasių mokiniams. Paminkštinimo sienelė sukurs saugesnę ir gražesnę žaidimų kambario sieną, apsaugos nuo traumų.
Iniciatyva Nr. 7. MUZIKOS INSTRUMENTAS – UKULELĖ
Mokiniai įtraukiami į atradimais ir džiaugsmu paremtą muzikos pasaulį. Lavinami kalbiniai ir socialiniai įgūdžiai, formuojamas ritmo pojūtis, ugdoma koncentracija ir kantrybė, organizuojami mokinių pasirodymai mokyklos bendruomenei.
Gegužės 29 dieną 2a ir 2b klasės mokinukai į anglų kalbos pamoką rinkosi ne tradicinėje ir įprastoje vietoje-klasėje, bet Vymerio bibliotekoje. Nešini savo pasėdukais, nutipenome į knygų karalystę, kur mūsų jau laukė bibliotekos vedėja Daiva. Ji trumpai pristatė įvairias anglų k. knygeles, esančias šioje bibliotekoje. Mokiniai taip susidomėję klausėsi, kad net prašė parodyti ir leisti pavartyti spalvotais viršeliais knygutes. Mokiniai vertė į lietuvių kalbą knygelių pavadinimus ir net lygino su lietuvių autorių knygelėmis. Tarp įvairių grožinio žanro knygelių yra ir knygučių, kuriose pilna smagių užduotėlių. Tad, visi susiskirstę į grupeles, atliko skaitymo, rašymo, kalbėjimo užduotis. Mokiniams buvo smagus nuotykis.
Šį nuotykį kūrė bibliotekos vedėja Daiva ir anglų k. mokytoja Indrė.
Nuotaikingą gegužės 26 d. rytą, priešmokyklinukai išsiruošė į iškylą. Miesto autobusu nuvykome iki miesto centro, toliau keliavome pėsčiomis. Iškylos tikslas – aplankyti upės Jūros krantinės skverą, pasigrožėti nuostabiu gamtovaizdžiu, susipažinti su miesto istorija. Vaikai linksmai leido laiką gamtoje, žaidė, šmaikštavo, sportavo. Po visų linksmybių, visi susėdo ant suoliukų ir gardžiai užkandžiavo, vaišino vieni kitus, dalinosi patirtais įspūdžiais. Vaikams ši iškyla suteikė daug džiaugsmo, gerų emocijų ir naujos patirties.
Prieš išsiskiriant vasaros atostogoms, abiejų grupių mokinukai dalyvavo bendroje veikloje. Jiems gegužės 25 dieną buvo suorganizuota integruota veikla “Mokyklos pievose”, kuri ir vyko prie mokyklos esančiose pievose. Susitikę vaikai ne tik džiaugėsi būdami kartu, bet ir aktyviai, linksmai leido laiką. Vaikai rungėsi eidami “kanopėlėmis”, lįsdami per tunelį, traukdami virvę. Taip pat pažaidė žaidimus “Parašiutas”, “Katė ir pelė”. Bendrą suėjimą užbaigė žaisdami kamuoliais.
Integruotų pamokų, kuriose dalyvavo visi vokiečių kalbą besimokantys mokiniai, tema : „ Tai mokykla, kurioje aš jaučiuosi saugus“. Mokiniai fotografavo mokyklą, koridorius, kabinetus, mokyklos kiemelį. Informacinių technologijų mokytoja Irena Ambrozienė pamokė mokinius, kaip sutvarkyti nuotraukas, o vėliau iš jų padaryti koliažus. Namuose mokiniai turės paruošti koliažų pristatymą vokiečių kalba.
