Vasario mėnesį 1a klasės mokiniai dalyvavo ,,Tigrų“ piešinių parodoje, kuri vyko A. Vymerio bibliotekoje. Bibliotekininkės Inos mokiniams pateikta užduotis pasirodė ne iš lengvųjų – patiems reikėjo išrinkti gražiausią tigrą. Vieningai klasės draugai nusprendė, kad tai Gabijos Buksaitės nupieštas tigras. Ačiū bibliotekininkėms Inai ir Daivutei už bendradarbiavimą.
Vasario 21-oji – tarptautinė Kalbos diena. Šią dieną PUG2 mokinukai paminėjo kartu su Vymerio bibliotekos darbuotoja Ina.
Bibliotekininkė papasakojo kalbos atsiradimo istoriją, pristatė „jauniausias“ abėcėlės raides, paskaitė gražių eilėraštukų apie tai, kodėl vienas ar kitas eilėraščio veikėjas norėjo pažinti raides ir išmokti skaityti.
Padiskutavę vaikučiai įvardijo, kad privalu mokytis raidelių, nors ir labai tingi. Be raidelių nebus ir skaitymo, rašymo bei supratimo, kas „pasislėpę“ knygelėse.
Vasario 23 d. 1a kl. mokiniai lankėsi Tauragės Kultūros rūmuose, dalyvavo edukacinėje veikloje, gaminosi kaukes Užgavėnėms. Kartu su kultūros centro dailininke Areta Didžionienė darbas ėjosi linksmai ir sparčiai. Pagamintos kaukės, daug sužinota apie Užgavėnių tradicijas, papročius, pagrindinius personažus. Pasiruošta varyti žiemą iš kiemo ir pasitikti pavasarį.
Tauragės „Aušros“ progimnazija įgyvendina „Erasmus+“ programos projektą „Let’s in-scape into Europe”, kuris vykdomas 12 mėn. nuo 2020-09-01 iki 2022-08-31. Mūsų progimnazijos komanda: Snieguolė Bastakienė, progimnazijos direktorė, Rimutė Bandzinienė, vokiečių kalbos mokytoja, Timas Stanevičius 7 kl. mokinys, Jonas Žilius 8b klasės mokinys ir Arnas Mosteika 8b klasės mokinys, kartu su projekto partneriais iš Prancūzijos, Turkijos, Rumunijos, Latvijos ir Italijos dalyvavo projektiniame susitikime, kuris vyko vasario 14-18 dienomis pietų Italijos Massafra miesto G. Pascoli mokykloje.
Buvome labai šiltai sutikti minėtos mokyklos mokinių bei mokytojų. Koridoriuje kabantys plakatai, skirti kiekvienai šaliai, maloniai nuteikė mus. Susirinkusius sveikino gyva muzika, grojo kiekvienos šalies valstybinį himną ir visur plaikstėsi tų šalių valstybinės vėliavos, pristatomos dalyvaujančios šalys. Viešnagės Italijoje metu, kiekvienas atvykęs mokinys gavo po bendraamžį kuratorių iš Italijos.
Po mokyklos direktoriaus sveikinimo kalbos – bendra nuotrauka ir jaunimas ėjo žaisti futbolo, nes kas gi labiau gali suartinti jaunimą, jeigu ne futbolas, o kolegos šnekučiavosi literatų kiemelyje.
Paskui kiekviena šalis pristatė savo namų darbus: tris dalykus, kurie reprezentuoja šalį, vienas iš jų turėjo būti skiriamas maistui. Mūsų mokiniai Arnas, Jonas ir Timas ne tik puikiai atliko namų darbus, bet ir juos pristatė, pademonstruodami puikias anglų kalbos žinias.
Mums buvo suteikta galimybė apsilankyti Iacovelli pradinėje mokykloje, kur mus labai nuoširdžiai sutiko šios mokyklos mažieji šeimininkai, savo šokiais, dainomis bei eilėraščiais demonstruodami, ką jie gebėjo išmokti per trumpą laiką lankydami šią mokymo įstaigą.
Šios susitikimo metu ne tik daug dirbome prie projekto, bet ir turėjo galimybę susipažinti su pietų Italija: Massafra ir šio miesto istoriniu, meniniu, kraštovaizdiniu bei monumentaliuoju paveldu. Mokiniai lankėsi miesto turguje, fotografavo ten parduodamas prekes, o nuotraukas siuntė projekto dalyviams Latvijoje ir Rumunijoje, kurie dėl jų šalyse esamos Covid -19 pandemijos negalėjo atvykti į susitikimą, tai veikloje dalyvavo nuotoliniu būdu.
Vykome į Castellana Grotte, apsilankėme urvuose, grožėjomės didingais gamtos kūriniais, nepavaldžiais nei laikui, nei žmogui.
Aplankėme miestą pietryčių Italijoje Alberobelą, kuris 1996 metais įtrauktas į UNESCO pasaulio paveldo sąrašą. Alberobelas žymus unikalia architektūra.
Svarbiausias paminklas – tradicinių Apulijos gyvenamųjų namų, vadinamų trullo kompleksas. Tai vienaukščiai, apskrito arba kvadrato plano pastatai, dengti kūginiais akmeninių plytelių stogais. Tokių namų Alborbele yra apie 1000. Taip pat yra panašaus stiliaus X a. Šv. Antano bažnyčia.
Kitą dieną autobusu vykome į Taranto miestą. Miestas įkurtas VIII a. pr. m. e. kaip graikų kolonija, davusi pasauliui daug filosofų, strategų, rašytojų bei sportininkų: Archytas, Aristoksenas, Herakleidas, Ikas, Kleinijas, Leonidas ir t.t
Pagal Taranto miestą pavadinti vorai tarantulai. Būtent Taranto apylinkės viduramžiais garsėjo Apulijos vorais, kurie XV–XVII a. vyravusia nuomone sukeldavo traukulius (taip vadinamą tarantizmą), kuriuos gydyti buvo bandoma greitu šokiu tarantela.
Lankėmės Aragono pilyje, nuo jos apžvalgos aikštelės gėrėjomės atsiveriančia panorama į Jonijos jūrą. Čia yra pagrindinė Italijos karinė jūrų bazė. Tris valandas turėjome galimybę susipažinti su šių vietovių archeologinių kasinėjimų metu rastais eksponatais.
Projekto dalyviai mokėsi šokti tradicinį Apulijos šokį Pizzica, kuris simbolizuoja įniršį ir aistrą, kuris traukia pasaulio turistus, be kurio Apulijos regione nebūna nei vieno festivalio ar vakarėlio.
Projekto dalyviai daug laiko praleido kartu. Jie ne tik žaidė kamuolinius žaidimus, kur mūsų vaikinai savo tobulu žaidimu patraukė mokytojų ir teisėjų dėmesį, aktyviai dalyvavo Pizzica šokio mokymuose, preciziškai gamino žagarėlius kūrybinių dirbtuvių metu, bet ir daug bendravo anglų kalba su bendraamžiais bei susirado daug draugų.
Arno mintys, grįžus iš projektinio susitikimo: „ Italijoje tikrai buvo vertingai praleistas laikas, daug ką sužinojau apie italų kultūrą, maistą, tradicijas. Bendraamžiai buvo draugiški, nebuvo sunku susikalbėti, jie mums daug padėjo su vertimais iš italų į anglų kalbą. Renginiai surengti puikiai, neteko niekuo nusivilti… Mumis rūpinosi, kaip saviškiais ir mūsų nenuvertino. Jei dar būtų galimybė kada nors ten sugrįžti, mielai tuo pasinaudočiau“.
Nors dar neišblėso Italijos įspūdžiai, turime vėl kibti į darbus: balandžio 4-8 dienomis projekto dalyviai iš Italijos, Prancūzijos, Latvijos, Turkijos ir Rumunijos atvyksta į mūsų mokyklą.
Šiandien patyriminės veiklos 8a ir 8 b klasių mokiniams vyko STEAM centre. Dalis 8 b klasės mokinių konstravo maketus su Lego pagal pateiktus brėžinius. Likusieji vykdė Micro:Bit prijungimą prie kompiuterio, prie micro: bit programavimo aplinkos. Mokiniai dėliojo blokelius ir aiškinosi, kaip galima sukurti emocijas, kurias būtų galima valdyti valdiklių pagalba. Turėjome galimybę suprogramuoti savo melodiją ir reakciją į garsą. Toks programavimas lavina vaizduotę.
Mokyklos skaitykloje buvo pristatytas trumpalaikis projektas „Mes vaidiname ir deklamuojame”. Jame dalyvavo PUG1 ugdytiniai, teatriuko „Boružėlė” narės Emilija Pudžiuvelytė, Kamilė Surblytė, mokytojos Gina Ruikienė ir Birutė Vaivadienė. Projekto pristatymo metu linksmai ir nuotaikingai buvo dainuojama, susipažįstama su pirštų lėlėmis, kuriama istorija, žaidžiama, deklamuojama, inscenizuota lietuvių liaudies pasaka.
Tauragės „Aušros“ progimnazijos 8b kl. mokinių komanda (Kamilė Kiliokaitytė, Greta Zajančauskaitė, Ignas Juška, Edvardas Matukaitis, Arijus Petraitis ir Rokas Oberauskas) dalyvavo lietuvių kalbos viktorinoje „Žodis kelią širdin suranda“, kurią organizavo Tauragės B.Baltrušaitytės viešoji biblioteka.
Kad būtumėme pasiruošę artėjančioms Užgavėnėms, mes, antrokai, vykome į edukaciją Kultūros rūmuose. Ten susipažinome su Užgavėnių tradicijomis, o dailininkė Areta padėjo pasigaminti nuostabias Užgavėnių kaukes. Vyko intensyvus darbas, o po jo vaikai vaišinosi kvapnia arbata.
Vasario 11 dieną įvyko miesto mokyklų trečių klasių mokinių rašinių konkursas „Minčių sparnai“, kurį organizavo mūsų mokykla. Konkurse varžėsi 10 dalyvių. Ir koks džiaugsmas! III vietą laimėjo mūsų mokyklos trečiokė Roberta Globytė. Ją moko mokytoja Rasa Raudonienė. Sveikiname Robertą ir jos mokytoją! O geriausius rašinius galima perskaityti knygelėje, prisijungus ir prisiregistravus štai čia .
Vasario 11 d. 6 kl. mokiniai dalyvavo respublikiniame ,,Bendradarbiaujančių klasių“ projekte. Bendroje pamokoje ,,Žinutė Lietuvai“ dalyvavo mūsų progimnazijos šeštokai ir Klaipėdos P. Mašioto progimnazijos 6a kl. moksleiviai. Mokiniai pamokai ruošėsi iš anksto. Karpė paukščius, rašė Lietuvai palinkėjimo žinutes, darė nuotraukas. Pamoką pradėjome sugiedodami Lietuvos himną. Atstovas iš kiekvienos klasės pristatė savo mokyklą, klasę. Taip pat akcentavo svarbius vasario 16-osios įvykius, vedusius į nepriklausomybės paskelbimą, ir plačiau papasakojo apie Lietuvos Nepriklausomybės akto pasirašymą 1918 m., kai buvo atkurta Nepriklausoma Lietuvos valstybė. Mokiniai dalyvavo viktorinoje. Pamoka baigėsi dainomis ir eilėmis apie Lietuvą. Taip Vasario 16-osios proga pasveikinome savo Tėvynę ir save.