Progimnazijos skaitykloje 4b ir 4a klasės mokiniai pasidalijo savo įspūdžiais apie I.Ežerinytės knygą „Šunojaus diena”. Ši knyga yra patekusi į geriausių lietuvių autorių knygų vaikams dešimtuką. Ačiū mokytojoms Laimutei Putinienei ir Eslandai Mikavičienei. Jų dėka knygą perskaitė visi ketvirtokai! Knygoje trys istorijos, ir mokinukai buvo trumpam tapę tų istorijų dalyviais: Boružytėmis, kalbančiu šuniu, Vandeniais. Klasės draugai negailėjo klausimų tiems, kas pristatė skaitytą istoriją. Skaitykime, ir tegul skaitymas teikia mums malonumą, atradimų, žinių.
Birutė Vaivadienė
Vasario 24d progimnazijoje vyko 1-8 klasių STEAM salų diena.(TŪM projekto veikla)
1-4klasių mokinukai vienai dienai tapo tikrais režisieriais ir scenaristais, pasinėrę į
intriguojantį STEAM ugdymo pasaulį. Šį kartą mokiniai keliavo per „STEAM salas“, kuriose
technologijos susitiko su menu ir pilietiškumu.
Pagrindinis iššūkis – sukurti savo animacinį filmuką naudojant Stop Motion Studio programėlę.
Veikla prasidėjo nuo kruopštaus darbo: vaikai patys gamino filmukų herojus, apgalvodami
kiekvieną detalę, spalvą ir charakterį. Tai leido mokiniams ne tik pademonstruoti
savo kūrybiškumą, bet ir suprasti, kaip statiški objektai tampa pasakojimo dalimi.
5-8 klasių mokiniai savo gebėjimus, kūrybiškumą, išmanumą parodė edukacinėse veiklose
„Mikrokosmo kūrimas“, „Magiško muilo laboratorija“, STEAM bandymuose tyrinėjo elektros
grandinę, medžiagų tirpumą. Artėjant kovo 11-ąjai nepamiršo ir Lietuvos: susipažino su lietuviškais
simboliais ir patys pasigamino sagę.
Šios dirbtuvės padėjo įtvirtinti esmines kompetencijas:
Komunikavimas: Dirbdami komandose, mokiniai turėjo tartis dėl siužeto, dalintis užduotimis ir
kartu spręsti kylančius techninius klausimus.
Kūrybiškumas: Nuo herojaus gimimo iki galutinio kadro – kiekvienas sprendimas reikalavo
vaizduotės ir drąsos eksperimentuoti.
Pilietiškumas: Kurdami filmukų istorijas, vaikai dažnai rinkosi temas apie pagalbą kitiems,
aplinkosaugą ar draugystę, taip ugdydami atsakingą požiūrį į savo bendruomenę.
Tokios praktinės patirtys STEAM laboratorijose įrodo, kad mokymasis gali būti ne tik naudingas,
bet ir be galo įtraukiantis. Visi kūrėjai namo grįžo ne tik su savo pirmaisiais šedevrais, bet ir su
sustiprėjusiu pasitikėjimu savo jėgomis.
Kartu su #Tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
Šiandien, vasario 26-ą dieną, vedėme integruotą pamoką. Tai geografijos – informatikos metinio
projekto dalis. Naudodami skaitmeninius įrankius mokiniai tyrinėjo Tauragės miesto objektus, mokėsi
orientuotis žemėlapyje, rinkti ir pateikti informaciją.
Svarbi pamokos dalis buvo surinktų, apdorotų ir pateiktų duomenų analizė. Mokiniai komentavo
diagramas, mokėsi kalbėti prieš auditoriją, skaityti apdorotą informaciją.
Atvira pamoka tapo puikia galimybe pasidalyti gerąja patirtimi, parodyti integruoto mokymo
naudą mokiniams.
Kartu su #Tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
Informatikos mokytoja Irena Ambrozienė
Geografijos mokytoja Danguolė Jonikienė
Vasario 26 dieną priešmokyklinukai dalyvavo III ilgalaikio projekto dalyje “Atrandu ir tyrinėju gyvūnų pasaulį “. Šioje dalyje vaikai gilino žinias apie laukinius gyvūnus ir jų gyvenimo ypatumus. Mokinukai klausėsi pasakos “Varna ir sūris “, spalvino įvairius gyvūnus, žiūrėjo animacinį filmuką “Liūtas ir kiškis “. Vėliau, stebėdami iliustracijas, aptarė, kurie gyvūnai Lietuvoje negyvena ir kodėl. Integruota veikla buvo užbaigta aktų salėje emocingu linksmu žaidimu “Lapės ir vilko gaudynės “.
Vasario 25d M.Mažvydo progimnazijoje vyko rajoninė 5-6 klasių anglų k. olimpiada. Mūsų mokyklai atstovavo Matas Rimkus (5b kl.) ir Domantas Jokūbaitis (6kl). Olimpiados metu mokiniai atliko įvairias užduotis: rašė laiškus, atliko klausymo, skaitymo bei kalbos vartojimo užduotis. Mokiniai nestokojo geros nuotaikos, diskutavo su bendraamžiais. Susumavus rezultatus paaiškėjo, kad Matas užėmė II vietą, o Domantas I vietą. Šaunuoliai!
Tauragės “Aušros” progimnazijos aštuntokai dalyvavo Šv .Mišiose.
Pelenų trečiadienį, pradedame Gavėnios laiką – 40 dienų kelionę, kurioje Bažnyčia
kviečia kiekvieną iš mūsų sustoti, įsiklausyti ir atnaujinti savo širdį. Evangelijoje (Mt 6, 1-6. 16-
18) Jėzus kalba apie maldą, pasninką ir išmaldą. Jis primena, kad šie darbai neturi būti daromi
dėl žmonių akių, kad būtume pastebėti ar pagirti. Visa tai turi kilti iš meilės Dievui bei artimui.
„Atsiverskite ir tikėkite Evangelija“ – barstant pelenus kunigo tariami žodžiai tepaliečia mūsų
širdis ir tampa tikru Gavėnios keliu. Tegul tai tikrai bus laikas, kai drąsiai atversime savo
gyvenimą Dievo gailestingumui, daugiau melsimės, praktikuosime pasninką ir dalinsimės
gerumu su kitais žmonėmis.
Vasario 11 dieną 3a klasėje vyko atvira integruota lietuvių kalbos
ir matematikos pamoka „Šokolado laboratorija“, skirta rajono
pedagogams. Pamoką vedė mokytoja Rasa Raudonienė.
Pamokos metu mokiniai tapo tikrais tyrinėtojais – skaitė ir
analizavo faktinį tekstą apie šokoladą, atsakinėjo į klausimus, kėlė
spėjimus, juos tikrino, skaičiavo, dalijo, matavo bei darė išvadas. Veiklos
buvo organizuotos taip, kad mokiniai mokytųsi per visus pojūčius: jie
lietė šokoladą, jį svėrė, stebėjo, lygino, ragavo, dalijosi šokoladu su
draugais ir aptarė savo pastebėjimus. Mokymasis tapo gyvu, patyriminiu
procesu.
Didelis dėmesys buvo skiriamas bendradarbiavimui. Dirbdami
grupėse mokiniai dalijosi atsakomybėmis, diskutavo, ieškojo bendrų
sprendimų ir pagarbiai klausėsi vieni kitų nuomonės. Draugiškumas,
gebėjimas susitarti ir palaikyti komandos narius leido sėkmingai atlikti
užduotis ir pasiekti bendrų rezultatų.
Pamokoje buvo taikomos ir skaitmeninės priemonės – mokiniai
dalyvavo interaktyvioje apklausoje naudodamiesi „Mentimeter“
programėle, stebėjo ekrane augančius statistikos stulpelius ir analizavo
gautus duomenis. Tai padėjo mokiniams suprasti, kaip technologijos gali
padėti rinkti ir interpretuoti informaciją.
Praktinės STEAM veiklos skatino mokinius taikyti matematines
žinias realiose situacijose – skaičiuoti dalis, matuoti, rinkti ir analizuoti
duomenis, lyginti rezultatus. Mokiniai ne tik atliko veiksmus, bet ir
gebėjo pagrįsti savo sprendimus bei daryti išvadas. Pamokos pabaigoje
grupės įsivertino savo veiklą „kaladėlių“ sistema – žinios augo po
truputį, kaladėlė po kaladėlės.
Atvira pamoka tapo puikia galimybe pasidalyti gerąja patirtimi,
parodyti integruoto ir patyriminio ugdymo galimybes bei įkvėpti
kolegas kurti įtraukias, mokinius motyvuojančias veiklas.
Tęsdami tradiciją, vasario 13 d., Tauragės „Aušros“ progimnazijos septintokai kartu
su Vilniaus Emilijos Pliaterytės gimnazijos 7d klasės mokiniais, dalyvavo „Didžiausioje
bendradarbiavimo pamokoje“, skirtoje paminėti Vasario 16-ąją. Integruotoje dailės – lietuvių
kalbos nuotolinėje pamokoje „Augu kartu su Lietuva“ mokiniai kūrė iliustruotus sveikinimus
Lietuvai. Savo darbuose jie taikė kontrasto principus, derino įvairius šriftus, ieškojo kūrybiškų
meninių sprendimų. Vėliau, naudodamiesi „Padlet“ programėle, mokiniai sudėjo savo
darbus į bendrą virtualią erdvę kur galėjo matyti vieni kitų kūrinius, pasidžiaugti idėjų
įvairove bei pasisemti įkvėpimo. Šios pamokos metu mokiniai turėjo išskirtinę galimybę
mokytis ir bendradarbiauti kartu su Vilniaus Emilijos Pliaterytės gimnazijos 7d klasės
mokiniais. Jiems padėjo mokytojos: Karolina Norkienė – Vilniaus Emilijos Pliaterytės
gimnazijos dailės mokytoja ir klasės vadovė bei lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Jolanta
Kručkauskienė, taip pat Vida Karbauskienė, Tauragės „Aušros“ progimnazijos dailės ir
technologijų mokytoja bei 7 klasės vadovė. Pamoka tapo puikiu bendradarbiavimo,
kūrybiškumo ir pilietiškumo pavyzdžiu.
Mokykloje vyko 3–4 klasių matematikos olimpiada, subūrusi gausų būrį smalsių ir
žingeidžių mokinių. Jaunieji matematikai su dideliu susidomėjimu sprendė įvairias logines ir
matematines užduotis, reikalaujančias ne tik žinių, bet ir kūrybiško mąstymo bei atkaklumo.
Džiugu, kad visi dalyviai buvo įvertinti ir apdovanoti už drąsą dalyvauti bei norą
išbandyti savo jėgas. Geriausiai pasirodę mokiniai sulaukė ypatingo įvertinimo – jiems įteiktos
padėkos ir kelialapiai į rajone rengiamą 3–4 klasių mokinių matematikos olimpiadą.
Sveikiname visus dalyvius ir linkime sėkmės tolimesniuose matematiniuose iššūkiuose.
Kai artėja pati prasmingiausia mūsų šalies šventė – Vasario 16-oji, atstumai išnyksta, o
ekranai tampa langais į bendrystę. Jau gražia tradicija tapo Tauragės r. „Karšuvos“
mokyklos 2-4 klasių ir mūsų smalsiųjų 3 b klasės mokinių susitikimas virtualioje erdvėje.
Šiemet jungtinė pamoka „Švenčiame Lietuvos gimtadienį – Vasario 16-ąją!“ vėl subūrė
didelį būrį pradinukų, pasiryžusių kartu keliauti per Lietuvos istoriją.
Pamoka prasidėjo iškilmingai – kartu giedama „Tautiška giesmė“ suvienijo visų dalyvių
širdis. Mažieji patriotai ne tik prisiminė svarbiausius istorinius faktus apie Lietuvą, bet ir
aktyviai dalyvavo „Viskas apie Lietuvą“ viktorinoje. Buvo smagu matyti, kaip užtikrintai
mokiniai atsakinėja į klausimus apie Gedimino pilį, Lietuvos simbolius…
Kūrybinė pamokos dalis tapo tikra spalvų švente. Mokiniai pasidarė trispalves širdeles –
vėliavėles.
Skambėjusios eilės ir dainos apie gimtinę priminė, koks brangus mums kiekvienas
Lietuvos kampelis.
Ši nuotolinė bendradarbiavimo pamoka – tai ne tik žinių pasitikrinimas, bet ir gyvas
pilietiškumo pavyzdys. Nors mus skyrė kilometrai, bendras tikslas – pasveikinti Lietuvą –
leido pasijusti viena didele ir stipria šeima.
Ačiū visiems mokiniams ir mokytojai Jorūnei už šypsenas, kūrybiškumą ir meilę Tėvynei,
kuri šiandien taip skaisčiai švytėjo mūsų ekranuose!
.jpg "http://www.tinklas.lt/"){kind=logo}
